Στοιχειώδη βήματα της οικονομικής εκπαίδευσης στο νεοελληνικό κράτος: η α' δημόσια Εμπορική Σχολή Αθηνών (1901-1964)

Abstract

Η διατριβή αφορά στα βήματα που έγιναν από το ελληνικό κράτος από τις αρχές του 20ου αιώνα σε σχέση με την «οικονομική εκπαίδευση», το τμήμα δηλαδή της εκπαίδευσης που δεν αφορά μόνο στην θεωρητική κατάρτιση των μαθητών αλλά και την απόκτηση των απαραίτητων γνώσεων και εφοδίων για τον επαγγελματικό στίβο. Έμφαση δίνεται στη στροφή του περιεχόμενου της διδασκαλίας σε πρακτικότερες κατευθύνσεις και στην προσαρμογή της εκπαίδευσης στις απαιτήσεις της οικονομικής ανάπτυξης με την καθιέρωση συστήματος δημόσιας εμπορικής και «πρακτικής» εκπαίδευσης. Όλα αυτά εκτός από την θεωρητική τους πλαισίωση είναι ιδωμένα μέσα από την λειτουργία της Α΄ Δημόσιας Εμπορικής Σχολής Αρρένων Αθηνών. Η Α΄ Δημόσια Εμπορική Σχολή Αθηνών αποτελεί αντικείμενο της ιστορικής ερευνάς και μελέτης, όχι μόνο ως αποτύπωση της φοίτησης των Αρρένων οι οποίοι επιθυμούσαν να λάβουν εμπορική εκπαίδευση, αλλά και ως πεδίο αλληλεπίδρασης ανάμεσα στην εκπαιδευτική δράση και την κοινωνικοοικονομική και πολιτική κατάσταση της χώρας. Σε αυτό το πλαίσιο είναι δυνατό να κατανοηθεί ο ρόλος της Α΄ Δημόσιας Εμπορικής Σχολής Αθηνών σε σχέση με την ιστορία της ελληνικής εκπαίδευσης, με άλλες ιδίου αντικειμένου Σχολές ιδιωτικής πρωτοβουλίας καθώς και με την εξέλιξη και τον πολλαπλασιασμό τους και σε άλλες περιοχές της χώρας. Έχοντας τα προαναφερθέντα ως αφόρμηση, αναζητήθηκε η αναγκαιότητα ίδρυσης Εμπορικών Σχολών ως αρωγός για την οικονομική ανάπτυξη της χώρας, οι επιδιώξεις της Εμπορικής Εκπαίδευσης, η τοπική και κοινωνική ταυτότητα των φοιτώντων μαθητών και των οικογενειών τους καθώς και η σχέση της ταυτότητας αυτής με την επίδοσή τους και την ολοκλήρωση ή μη των σπουδών τους στην Εμπορική Εκπαίδευση.