http://195.251.111.89:8555/xmlui/handle/123456789/2012 Προώθηση της καινοτομίας και της συνεχούς βελτίωσης του διδακτικού έργου - ΚΕ.ΔΙ.ΜΑ. Mon, 13 Apr 2026 02:25:15 GMT 2026-04-13T02:25:15Z http://195.251.111.89:8555/xmlui/handle/123456789/2479 Promoting Polyvocal Creative Communication Σαμαρά, Αναστασία Π. Το Ιόνιο Πανεπιστήμιο έχει την τιμή να φιλοξενεί για δεύτερη φορά την Ομότιμη Καθηγήτρια σε θέματα Εκπαίδευσης του Κολλεγίου Εκπαίδευσης και Ανθρώπινης Ανάπτυξης του Πανεπιστημίου George Mason στη Virginia των ΗΠΑ, Αναστασία Π. Σαμαρά, η οποία θα παρουσιάσει την εισήγηση με τίτλο: "Promoting Polyvocal Creative Communication", η οποία θα δοθεί στην αγγλική γλώσσα. Την κυρία Σαμαρά θα προλογίσει η Καθηγήτρια του Τμήματος Περιβάλλοντος του Ιονίου Πανεπιστημίου, κυρία Αικατερίνη Καμπάση, ενώ την όλη εκδήλωση θα χαιρετίσει ο Αντιπρύτανης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων, Φοιτητικής Μέριμνας, Διεθνών Σχέσεων και Εξωστρέφειας και Καθηγητής του Τμήματος Ιστορίας Ιονίου Πανεπιστημίου, κύριος Κώστας Αγγελάκος. Το σεμινάριο απευθύνεται στα μέλη του διδακτικού προσωπικού τόσο του Ιονίου Πανεπιστημίου όσο και των λοιπών Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων, καθώς και στους φοιτητές, τις φοιτήτριες και το ευρύτερο κοινό. Mon, 14 Oct 2024 00:00:00 GMT http://195.251.111.89:8555/xmlui/handle/123456789/2479 2024-10-14T00:00:00Z http://195.251.111.89:8555/xmlui/handle/123456789/2478 Ψηφιακές Δεξιότητες Κοινοτήτων Μάθησης στο Ιόνιο Πανεπιστήμιο Καμπάση, Αικατερίνη Η διαδικτυακή ημερίδα απευθύνεται κατά κύριο λόγο στα μέλη του διδακτικού προσωπικού τόσο του Ιονίου Πανεπιστημίου όσο και των λοιπών Πανεπιστημιακών Ιδρυμάτων, καθώς και στους φοιτητές, τις φοιτήτριες και το ευρύτερο κοινό. Χαιρετισμός: κ. Κώστας Αγγελάκος (Αντιπρύτανης Ακαδημαϊκών Υποθέσεων, Φοιτητικής Μέριμνας, Διεθνών Σχέσεων και Εξωστρέφειας και Καθηγητής Τμήματος Ιστορίας Ιονίου Πανεπιστημίου). Τίτλοι εισηγήσεων: - Αικατερίνη Καμπάση (Καθηγήτρια, Τμήμα Περιβάλλοντος, Ιόνιο Πανεπιστήμιο) - "Ψηφιακές Κοινότητες Μάθησης στο ΚΕΔΙΜΑ Ιονίου Πανεπιστημίου" - Διονύσιος Κουλουγλιώτης (Καθηγητής, Τμήμα Περιβάλλοντος, Ιόνιο Πανεπιστήμιο) - "Ψηφιακές Δεξιότητες Κοινοτήτων Μάθησης: Παρουσίαση ερευνητικών αποτελεσμάτων" Tue, 24 Sep 2024 00:00:00 GMT http://195.251.111.89:8555/xmlui/handle/123456789/2478 2024-09-24T00:00:00Z http://195.251.111.89:8555/xmlui/handle/123456789/2035 Αισθητικός Σχεδιασμός και Δυνατότητες Προσαρμογής των Τελικών Ιστοχώρων Λαμπρογεώργος, Άρης Η παρουσίαση με τίτλο "Αισθητικός Σχεδιασμός και Δυνατότητες Προσαρμογής των Τελικών Ιστοχώρων" επικεντρώνεται στον σχεδιασμό και την προσαρμογή των ιστοσελίδων για βέλτιστη απόδοση και χρηστικότητα. Παρουσιάζεται από το Ιόνιο Πανεπιστήμιο και εξετάζει πώς μπορεί να επιτευχθεί ένας λειτουργικός και ελκυστικός σχεδιασμός ιστοχώρων χρησιμοποιώντας σύγχρονες τεχνολογίες και βέλτιστες πρακτικές.Η παρουσίαση ξεκινά με την έννοια της κοινής χρήσης βιβλιοθηκών κώδικα και αρχείων, επισημαίνοντας τη χρήση κεντρικού αποθετηρίου που περιλαμβάνει βιβλιοθήκες PHP, CSS, και JavaScript. Αυτή η προσέγγιση ενισχύει την επαναχρησιμοποίηση και τη διατήρηση του κώδικα, καθιστώντας τη διαδικασία ανάπτυξης πιο αποδοτική. Συζητώνται επίσης οι λειτουργίες JavaScript, όπως τα εργαλεία tooltip, το zoom στις εικόνες, το smooth scroll, το accordion και τα sliders, τα οποία βελτιώνουν την εμπειρία του χρήστη. Επιπλέον, περιγράφονται οι λειτουργίες ιστοχώρων όπως τα μενού, τα ημερολόγια, οι γκαλερί και οι λίστες ειδήσεων. Η παρουσίαση τονίζει τη σημασία των βιβλιοθηκών CSS, όπως το Bootstrap, και εξηγεί πώς μπορούν να προσαρμοστούν για τη δημιουργία μοναδικών και λειτουργικών σχεδίων. Επισημαίνεται η διαφορά μεταξύ βασικού και προσαρμοσμένου CSS, υπογραμμίζοντας τα πλεονεκτήματα της προσαρμογής για την επίτευξη συγκεκριμένων σχεδιαστικών στόχων. Ένα από τα βασικά πλεονεκτήματα που αναφέρονται είναι η δυνατότητα προσαρμογής των ιστοχώρων σε όλα τα μεγέθη οθόνης μέσω του responsive design. Η ανακατανομή περιεχομένου και η απόσυρση μενού βοηθούν στη βελτιστοποίηση της εμπειρίας χρήστη σε κινητές συσκευές. Η παρουσίαση καταλήγει με τις φόρμες εισαγωγής και επεξεργασίας, τονίζοντας τη σημασία του "καθαρού" design, της ξεκάθαρης οριοθέτησης και της οπτικής διάκρισης των στοιχείων. Αυτές οι αρχές διασφαλίζουν ότι οι ιστοσελίδες είναι εύχρηστες, ξεκάθαρες και αποδοτικές. Συνολικά, η παρουσίαση υπογραμμίζει την ανάγκη για ξεκούραστο, ξεκάθαρο, γρήγορο και αποδοτικό σχεδιασμό ιστοχώρων, που να ανταποκρίνεται στις σύγχρονες απαιτήσεις και προσδοκίες των χρηστών. Η χρήση βέλτιστων πρακτικών και σύγχρονων τεχνολογιών καθιστά δυνατή τη δημιουργία ιστοσελίδων υψηλής ποιότητας και λειτουργικότητας. Εισήγηση στο Εργαστήριο "Publish@Ionio: ένα καινοτόμο σύστημα διαχείρισης πανεπιστημιακών ιστοχώρων" - https://youtu.be/Bl-wdm-oVU8 Mon, 09 Oct 2023 00:00:00 GMT http://195.251.111.89:8555/xmlui/handle/123456789/2035 2023-10-09T00:00:00Z http://195.251.111.89:8555/xmlui/handle/123456789/2034 Innovative Pedagogical Inquiries: Using Self-Study Research to Inform Practice Σαμαρά, Αναστασία Π. Η παρουσίαση της Αναστασίας Σαμαρά με τίτλο "Innovative Pedagogical Inquiries Using Self-Study Research to Inform Practice" αναλύει τη χρήση της αυτομελέτης (self-study) ως ερευνητικής μεθόδου για τη βελτίωση της διδακτικής πρακτικής. Η Σαμαρά υπογραμμίζει τη σημασία της αυτομελέτης για τους εκπαιδευτικούς, τονίζοντας ότι αποτελεί ένα εργαλείο για την αυτο-αξιολόγηση και την επαγγελματική ανάπτυξη. Η παρουσίαση ξεκινά με την αναγνώριση της συνεργασίας και της συνεχούς μάθησης μεταξύ των εκπαιδευτικών, εξηγώντας ότι οι εξειδικευμένοι εκπαιδευτικοί επιδιώκουν τη συνεχή βελτίωση μέσω της μελέτης της διδασκαλίας τους και της συνεργασίας με συναδέλφους για αμοιβαία μάθηση και καθοδήγηση. Η μέθοδος της αυτομελέτης περιγράφεται ως μια ποιοτική ερευνητική προσέγγιση που στοχεύει στη συστηματική εξέταση της πρακτικής των εκπαιδευτικών σε διάφορους τομείς και κλάδους, με στόχο τη βελτίωση και τη συμβολή στο πεδίο της εκπαίδευσης. Οι εκπαιδευτικοί ενθαρρύνονται να θέτουν ερευνητικά ερωτήματα σχετικά με τη διδασκαλία τους και να συνεργάζονται με αξιόπιστους συναδέλφους (critical friends) για υποστήριξη και ανατροφοδότηση. Η κα Σαμαρά παρουσιάζει διάφορες μεθόδους αυτομελέτης, όπως η προσωπική ιστορία, η συλλογική αυτομελέτη, η καλλιτεχνική αυτομελέτη και η ποιητική διερεύνηση. Εξηγεί ότι η αυτομελέτη μπορεί να είναι διαπολιτισμική και διεπιστημονική, προάγοντας την επικοινωνία και την κριτική φιλία πέρα από πολιτισμικά και οργανωτικά σύνορα. Ένα από τα βασικά σημεία της παρουσίασης είναι η ενθάρρυνση των εκπαιδευτικών να αναπτύξουν και να διατυπώσουν τα δικά τους ερευνητικά ερωτήματα, εστιάζοντας σε αυτά που επιθυμούν να κατανοήσουν και να βελτιώσουν στην πρακτική τους. Η Σαμαρά παρέχει επίσης οδηγίες για τον σχεδιασμό και την εκτέλεση μιας αυτομελέτης, συμπεριλαμβανομένης της οργάνωσης ομάδων υποστήριξης και της συνεργασίας με συναδέλφους για την ανταλλαγή απόψεων και εμπειριών. Η παρουσίαση περιλαμβάνει παραδείγματα από διάφορες αυτομελέτες εκπαιδευτικών, αναδεικνύοντας τις μεθόδους και τα αποτελέσματά τους. Τονίζεται ότι η αυτομελέτη μπορεί να είναι καινοτόμα στη χρήση δεδομένων, όπως ποιήματα, εικόνες και διαδραστικές δραστηριότητες, για τη συλλογή και την ανάλυση πληροφοριών. Τέλος, η Σαμαρά αναφέρει τη σημασία των κοινοτήτων μάθησης που βασίζονται στην αυτομελέτη, υπογραμμίζοντας ότι οι εκπαιδευτικοί που συμμετέχουν σε τέτοιες κοινότητες μπορούν να κάνουν μικρές αλλά συνεπείς αλλαγές στη διδασκαλία τους, βελτιώνοντας συνεχώς την πρακτική τους και προωθώντας την καινοτομία στην εκπαίδευση. Εισήγηση στο σεμινάριο "Το ΚΕΔΙΜΑ Ιονίου Πανεπιστημίου συναντά το George Mason και πραγματοποιεί σεμινάριο για τις Καινοτόμες Παιδαγωγικές Έρευνες" - https://youtu.be/zyfyiJ66LX4 Thu, 26 Oct 2023 00:00:00 GMT http://195.251.111.89:8555/xmlui/handle/123456789/2034 2023-10-26T00:00:00Z